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Profil de la professionRépartition des psychoéducateurs au Québec
Données au 31 mars 2009 Le psychoéducateur s'occupe des personnes qui s'intègrent mal à leur milieu social, qui ont des difficultés d'adaptation variées : délinquance, troubles de comportement, agressivité, perte d'autonomie, etc. Bien qu'il travaille avec des adultes et des personnes âgées, le psychoéducateur œuvre surtout avec des enfants et des adolescents. Il joue à la fois un rôle d’intervenant auprès des personnes en difficulté et un rôle conseil auprès des autres intervenants ou des organisations de services. Par l'observation et d'autres moyens de mesure, d’évaluation et d’analyse, le psychoéducateur essaie d'abord de comprendre la situation et de situer le niveau des capacités et des limites de la personne en relation avec son entourage. Il établit ensuite un plan d'intervention qu'il va réaliser en intervenant directement auprès de ces personnes par l’organisation d’activités spécifiques ou d’accompagnement du quotidien. Il cherche ainsi à développer une relation significative susceptible de favoriser le développement optimal de l’autonomie des personnes pour la meilleure adaptation possible. Les caractéristiques recherchées chez le psychoéducateur sont la ténacité, la capacité de travailler en équipe, une capacité d'écoute et d’empathie, de la rigueur dans l'analyse des situations de même qu'une grande stabilité émotive. Les milieux de travail sont variés : écoles, centres jeunesse et de réadaptation, centres hospitaliers généraux ou psychiatriques, centres pour personnes âgées, CLSC, centres de petite enfance, organismes communautaires, cabinet privé, etc. La formationPour obtenir le permis de psychoéducateur délivré par l'OCCOPPQ, il faut répondre aux exigences prescrites par le Règlement adopté en vertu du Code des professions du Québec, c'est-à-dire avoir complété des études universitaires de deuxième cycle en psychoéducation offertes dans les universités suivantes :
La formation porte notamment sur la psychologie, le développement cognitif, affectif et social des personnes, les théories de la personnalité et du comportement, l'évaluation psychosociale, la psychopathologie et les troubles de la conduite, les problèmes d'intégration et d'adaptation, la relation d'aide, l'observation clinique, l'évaluation des besoins, la planification des services, le bilan clinique, la conception, la planification et l'évaluation des programmes d'intervention, les méthodes de recherche, l'éthique professionnelle et les méthodes d'intervention propres à la psychoéducation. La formation inclut des stages pratiques totalisant 810 heures. Psychoéducateur : un titre réservéSeul un membre de l’OCCOPPQ, auquel on a délivré un permis valide et qui a payé sa cotisation annuelle, peut exercer sous le titre de psychoéducateur. La fonction première d'un titre professionnel est d'informer le public sur la nature des services offerts par le professionnel. Le titre réservé est un signe de compétence, car il permet au public de reconnaître le professionnel susceptible de répondre le plus adéquatement à ses besoins, tout en sachant qu’il existe des mécanismes de protection du public en cas d’insatisfaction. Les titres réservés aux titulaires du permis de psychoéducateur sont les suivants : psychoéducateur, psychoéducatrice, Psychoeducator. Les initiales réservées aux titulaires du permis
de psychoéducateur sont les suivantes : ps.éd.
Ps.Ed. Les activités professionnelles des titulaires du permis de psychoéducateur, telles qu’adoptées par le gouvernement, sont : Fournir aux groupes et aux personnes présentant ou susceptibles de présenter des difficultés d'adaptation, des services de psychoéducation, en procédant notamment par l'évaluation de l'adaptation psychosociale et des capacités adaptatives, en intervenant dans le but d'aider la personne à rétablir l'équilibre avec son environnement au moyen d'une approche préventive ou rééducative.
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