Rubrique : Pratique et intervention

Le contenu de cet article s'inspire en première partie des travaux de Guy Le Boterf, professeur associé à l'Université de Sherbrooke, auteur prolifique et expert-consultant dans le domaine des questions de compétences individuelles et collectives.

En 2024, l’Ordre a entrepris une démarche d’envergure visant à actualiser ses interventions en matière de surveillance de la pratique illégale des activités réservées et de lutte contre l’usurpation du titre de conseiller d’orientation.

Bien que la pratique organisationnelle de l’orientation soit de plus en plus répandue, les interventions organisationnelles des c.o. sont encore méconnues, notamment dans le domaine d’expertise de la gestion de carrière.

La crise sanitaire a provoqué des pertes d’emploi inattendues, a modifié la nature du travail ou encore l’interface entre le travail et la maison, entraînant ainsi un processus de réflexion sur la carrière pour plusieurs personnes (Autin et coll., 2020).

Souvent considérée comme la « signature pédagogique » des programmes de counseling et de psychothérapie, la supervision est peut-être la stratégie éducative qui caractérise le mieux la préparation à la pratique de la relation d’aide.

En choisissant d’aborder le sujet de la « Zoom fatigue », mon attention a été captivée par les répercussions croissantes des réunions virtuelles sur la santé mentale et le bien-être des personnes professionnelles travaillant à distance.

Cet article concerne les activités du bureau du syndic liées à l’usurpation de titres de psychologue ou de psychothérapeute ainsi qu’à la pratique de la psychothérapie au Québec.

Il s’agit des changements climatiques et des différentes façons dont cette réalité nous touche sur les plans physique et psychologique.

Cette communication permettra de comprendre le contexte de développement de l’intervision, de la circonscrire par une définition tout en la comparant à deux autres formes d’accompagnement au développement professionnel.

En 2018, 61 % des Canadiennes et Canadiens qui s’identifiaient comme étant des personnes joueuses de jeux vidéo. Comment réinvestir cette activité que plusieurs jeunes pratiquent au bénéfice de leur développement de carrière?